A disseminação de conhecimentos sobre autismo para a população e a educação inclusiva são essenciais para que os preconceitos sejam substituídos por empatia para com as pessoas autistas.
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As diversas experiências negativas e desafios relatados pela comunidade autista, que envolve, além das pessoas autistas, seus familiares e amigos, podem ser um resultado de questões de conhecimento (ignorância), de atitude (preconceito) e comportamentais (discriminação). Para combater esta situação, é importante promover a disseminação de conhecimento sobre autismo, levando a uma melhoria das atitudes da coletividade e maior empatia para com as pessoas autistas. Além disso, a educação inclusiva é uma maneira de disseminar o conhecimento sobre o autismo que beneficia os professores, as famílias e os estudantes, gerando efeitos positivos no desenvolvimento de habilidades sociais e pessoais, além do desenvolvimento de valores que envolvem respeito à diversidade. Em relação aos professores, a educação inclusiva pode levar à melhoria da prática pedagógica destes profissionais, beneficiando todos os alunos, além do crescimento profissional.
Referências:
Simón, C. et al. Attitudes toward inclusion and benefits perceived by families in schools with students with autism spectrum disorders. J Autism Dev Disord, v. 53, p. 2689–2702, 2023.. https://doi.org/10.1007/s10803-022-05491-5 Acesso em: 24 jul. 2023.Kuzminski, R. et al. Linking knowledge and attitudes: Determining neurotypical knowledge about and attitudes towards autism. Plos One, v. 14, n.7, p. e0220197, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0220197. Acesso em: 25 jul. 2023.
Autor do resumo:
Aluna Mariana Mora Camolez
Curso de Terapia Ocupacional da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.
Revisor do resumo:
Profa. Dra. Maria Cristiane Barbosa Galvão
Departamento de Medicina Social da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.